重慶疾控中心實(shí)驗(yàn)室廢水處理設(shè)備-浦膜定制

  高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室是高校師生開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)研究的重要場所。實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)產(chǎn)生大量的化學(xué)廢液，主要有分析殘液、反應(yīng)溶液、洗液等。一方面，高?；A(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)開設(shè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)固定，由此產(chǎn)生的化學(xué)廢液的種類相對(duì)固定。但是隨著高校招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大和實(shí)踐教學(xué)力度的不斷加強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)增多，必將產(chǎn)生大量的化學(xué)廢液。另一方面，科學(xué)研究的內(nèi)容覆蓋面廣、藥品試劑的種類多，故而排出的化學(xué)廢液種類繁多、成分復(fù)雜且變化大。實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的這些化學(xué)廢液大多具有毒性、腐蝕性、爆炸性、易燃性等多種危害性，

   因此，加強(qiáng)高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的化學(xué)廢液進(jìn)行無害化處理的工作刻不容緩。對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)廢液的傳統(tǒng)處理方法和有資質(zhì)的廢棄物處理公司處理方法進(jìn)行了論述，特別是對(duì)新型的廢液處理裝置的工藝流程和特點(diǎn)進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹。并將目前高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)廢液的3種處理方案進(jìn)行了比較研究，希望為高校實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)廢液處理提供參考和借鑒。

       
高校實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的有毒有害化學(xué)廢液一般可分為兩類：無機(jī)類廢液和有機(jī)類廢液。在對(duì)這些廢液運(yùn)用傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法自行處理方面，國內(nèi)一些學(xué)者進(jìn)行了許多有針對(duì)性的研究和探索并取得了較好的效果。

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  無機(jī)類的化學(xué)廢液主要指含酸堿廢液、含金屬離子廢液以及其他無機(jī)廢液等。含酸堿廢液的處理，常用混合中和法和直接稀釋法處理酸堿類廢液。含金屬離子廢液的處理，常見處理方法有：堿液沉淀法、螯合沉淀法、硫化物沉淀法、沉淀法等除去銅、鋅、錳、鐵、鈷、鎘、鎳、錫、鉛、鉍、鋇，用置換法除去含銀廢液，用鐵氧體法、電解法、鋇鹽法等除去Cr(Ⅵ)。含砷、汞及含鹵廢液的處理，常用共沉淀法除去含砷廢液，用硫化法、金屬還原法除去含汞廢液，用強(qiáng)氧化劑氧化法、雙氧水氧化法除去含廢液。對(duì)含F(xiàn)-廢液，調(diào)節(jié)pH=8.5，加Ca(OH)2形成CaF2沉淀;對(duì)含Br-，I-廢液，次氯酸鈉氧化處理Br-，I-后，用*萃取得Br2，I2的*溶液，回收保存。

 有機(jī)類的化學(xué)廢液包括烴類(含鹵代烴)、醇類、酚類、醛酮類、酯類、醚類、羧酸及其衍生物類。處理方法主要有焚燒法，回收利用法，絮凝沉淀法、生物化學(xué)法，有機(jī)溶劑回收裝置設(shè)計(jì)。選擇有資質(zhì)的廢棄物處理公司處理化學(xué)廢液，高校實(shí)驗(yàn)室將無法自行處理的高毒害廢液或是處理起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力的廢液交由有資質(zhì)的廢棄物處理公司處理。首先，高校有關(guān)部門選擇地方批準(zhǔn)成立的有資質(zhì)的化學(xué)廢棄物回收處置機(jī)構(gòu)，再派人到高校所在地*(局)和有資質(zhì)專業(yè)公司所在地的*(局)辦理每批次廢棄物處理的相關(guān)手續(xù)，做好廢棄物交由專業(yè)公司處理的前期工作。