水質(zhì)分析實驗室廢水綜合處理設(shè)備安裝

水質(zhì)分析實驗室廢水綜合處理設(shè)備安裝

實驗室為科技的發(fā)展社會的進步提供了強大的技術(shù)支撐，培養(yǎng)出來一大批高精尖的技術(shù)人才，單實驗室實驗過程中產(chǎn)生的廢水廢液等也成了水體污染的重要來源，實驗室廢水主要成分分類介紹：無機物類、有機物類、生物類廢水等。

無機物類：重金屬離子、酸堿PH值、鹵素離子及其他非金屬離子等；

a、重金屬離子：汞、鎘、鉻、鉛、錳、銀 、鎳、鋅、銅、鋁、砷等金屬陽離子以及處于絡(luò)合狀態(tài)的重金屬離子團(Cr2O7)2-、(CuCN) -、(AuCN)- 、(Ptcl6)2-等；

b、酸堿PH值:鹽酸、硫酸、雙氧水、氯化鈣等

有機物類：有機溶劑、苯、甲苯、二甲苯、酚類、甲醛、乙醛、丙烯腈、 氟化氫、石油類、甲醇、Ｎ－Ｎ二甲基甲酰胺、異丙醇、哌啶、二氯甲烷、無水乙醇、 ＤＩＥＡ、DNA合成廢液、乙腈、苯酸、苯胺類、氯苯類、硝基苯類、油脂類、醚類、混合烴類、炳酮、糖類、蛋白質(zhì)、有機磷等

生物類：病原體、細菌、病毒、乙肝表面抗原、丙肝抗原、衣原體、支原體、螺旋體、真菌、布魯氏桿菌，炭疽桿菌衣原體等。

 實驗室廢水來源于教學(xué)實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項衛(wèi)生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學(xué)實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫(yī)學(xué)專業(yè)技能教學(xué)和醫(yī)學(xué)研究方向為目的的各項實驗過程中產(chǎn)生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內(nèi)容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續(xù)的，其濃度是多變的，其成分是復(fù)雜的 ，對人和環(huán)境的危害性又是多樣的。而實驗室各項衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量也因教學(xué)實驗廢 水和科研實驗廢水的不同而成分復(fù)雜，但相對的污染物濃度較低。實驗室辦公生活廢水污染物較為簡單，這部分以COD、BOD和懸浮物為主。

各實驗室及各實驗人員所從事的實驗項目不同，且同一實驗人員的實驗內(nèi)容也經(jīng)常變換，雖然各類實驗室的廢水排放量較少，但排放次數(shù)較多，濃度也不定，成分也較復(fù)雜，因此對環(huán)境的污染也具有多樣性。尤為高校中的化學(xué)實驗室，化學(xué)藥品上百種，許多試劑及其反應(yīng)物如各種酸、堿、重金屬鹽等對人體和環(huán)境都是有害的。他們有些很難降解，可以在環(huán)境中*存在；有些則在降解過程中產(chǎn)生二次污染；有些則通過食物鏈的富集進入人體而造成毒害作用。因此，認真回收和處理實驗室污水中的廢棄物不僅是實驗人員的職責(zé)，也是實驗室管理的一個重要方面。 

 膜分離技術(shù)，是利用一張?zhí)厥庵圃斓?，有選擇透過性的薄膜，在外力推動下對混合物進行分離、提純、濃縮的一種新型分離技術(shù)，是根據(jù)混合物的物理性質(zhì)的不同用過篩的方法將其分離，或根據(jù)混合物的不同化學(xué)性質(zhì)分離開物質(zhì)。物質(zhì)通過分離膜的速度（溶解速度）取決于進入膜的速度和進入膜的表面擴散到膜的龍眼、另一表面的速度（擴散速度）。而溶解速度*取決于被分離于膜材料之間化學(xué)性質(zhì)的差異，擴散速度除化學(xué)性質(zhì)外還與物質(zhì)的分子量有關(guān)，速度越大，透過膜所需的時間越短，混合物中各組分透過膜的速度相差越大，則分離效率越高。